lunes, 6 de enero de 2014

El docente como facilitador del conocimiento.

La didáctica es una ciencia cuyo objeto de estudio son los métodos y elementos que forman al proceso de enseñanza aprendizaje. Entre los componentes de este proceso pedagógico se  pueden mencionar el profesor, el alumno, las competencias, los métodos, los medios, las formas de organización, la evaluación, el contexto de aprendizaje. La ineludible interconexión entre estos elementos desempeña un papel decisivo en el éxito de la transmisión y adquisición del conocimiento.

El docente tiene, entra otras funciones, la responsabilidad de transmitir el conocimiento y controlar su aprendizaje, lo cual constituye la garantía de que el estudiante aprenda y egrese con la preparación y formación deseada para enfrentar los retos de un mundo que avanza cognoscitivamente  desmesurado.
De acuerdo con las concepciones más actuales, el docente más que un mero reproductor de contenido, debe actuar como “facilitador” del conocimiento, para lo cual no debe enfocarse en ser él el centro del proceso de enseñanza aprendizaje, sino el estudiante.

No se trata de decirle al alumno lo que queremos que aprenda, sino de crearle situaciones que lo obliguen a llegar al concepto, a la regla, al conocimiento; la huella del conocimiento siempre será más profunda en la medida en que en el aprendizaje participen el mayor número de procesos lógicos del pensamiento: observar, comparar, analizar, sintetizar, concluir. Estos procesos funcionan siempre que vamos en busca de conclusiones o soluciones a problemas, no ocurre de forma direccional, sino zigzagueando entre avances, equivocaciones y hasta retrocesos.

Desde nuestra óptica como autor, pensamos que la educación en estos tiempos reclama un profesor con un alto conocimiento de métodos de enseñanza participativos y dialógicos, que hagan del estudiante en el aula un elemento activo y constructor del conocimiento. El docente contemporáneo debe tener presente que a lo que llamamos hoy proceso docente educativo, debíamos incorporarle el calificativo “interactivo”.

2 comentarios:

  1. Es importante tomar en cuenta que la formación del docente educativo o docente contemporáneo, debe estar acorde a las exigencias que la sociedad demanda, ser un facilitador del conocimiento, tomando en cuenta nuevas tendencias pedagógicas y estrategias didácticas que permitan una formación integral del estudiante.

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    1. Correcto, decía Martí que educar es poner el hombre a la altura de sus tiempos, la educación tiene que responder a las demandas de la sociedad o entorno, en otras palabras tiene que ser pertinente.

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