¿Qué tiempo necesitaríamos para aprender inglés?

Estudiar inglés, no es difícil, de hecho, está lengua está considerada como una de las más fáciles de aprender, pues aunque a muchos su  relación fonética-gráfica les parezca difícil (o sea como decimos comúnmente, el inglés no se escribe como se lee), desde el punto de vista sintáctico y gramatical, por citar un ejemplo, el inglés se estructura con ciertas  reglas que lo convierten en un idioma fácil de dominar. Un típico ejemplo lo es la formación de los tiempos verbales. Elemento este que se dificulta mucho en el aprendizaje de cualquier otra lengua, máxime aquellas que tienen sus raíces en las lenguas romance, como lo es el Español.

Pero sea la lengua de Shakespeare fácil o difícil de aprender, la verdad es que muchos necesitamos conocerla y entonces la pregunta que todos nos hacemos es: ¿Qué tiempo necesitaríamos para aprender inglés a un nivel que nos permita comunicarnos eficazmente?

Cuando hablamos de eficazmente, nos refiero a desarrollar con el efecto deseado la comprensión auditiva, la expresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita. Queremos destacar que cuando decimos eficacia no nos referimos a nivel de idioma, o sea, cada nivel puede desarrollarse con eficacia siempre que se  trabajen las cuatro habilidades correctamente y se logre que el aprendiz las domine, las asimile y las aplique correctamente para resolver las situaciones comunicativas que en el entorno se le presente.

Enfatizamos en el dominio de las cuatro habilidades básicas de idioma, pues aunque en ocasiones existe el interés solamente por dominar la lectura, la escritura o la comprensión auditiva, ya sea por razones personales o académicas; nosotros somos partidario de que cualquier lengua que se desee aprender, debe hacerse teniendo en cuanta el desarrollo de las cuatro habilidades y no enfocarse solamente en algunas de ellas. El dominio de una, dos o tres habilidades no significa el dominio del idioma, e inevitablemente no nos permitirian usarlo para comunicarnos eficazmente.

Para desarrollar habilidades lingüísticas se necesita tiempo, sobre todo dedicado a la práctica, pues nadie duda que a hablar se aprende hablando como a escribir se aprende escribiendo.

Hoy día para el desarrollo de estas habilidades se  asume con mucha fuerza el aprendizaje basado en tareas (task-based language learning), posibilitándole al estudiante usar la lengua con un propósito específico. Según Carlos Álvarez (1998) una tarea aislada no es capaz de desarrollar una habilidad, pero un sistema de ellas sí, lo que implica que en el aprendizaje de la lengua el desarrollo de habilidades depende en gran medida del uso de un sistemas de tareas comunicativas que conlleven al estudiante a enfrentar situaciones  lo más cercanos posible a la comunicación  real, con el propósito de resolver una situación polémica en un contexto comunicativo determinado.

Pero el hecho de ser habilidades comunicativas implica que su desarrollo se haga por medio del  conocimiento lingüístico propio del idioma que se aprende, por lo que el estudiante necesita ir incorporando paulatinamente, vocabulario, elementos fonéticos, reglas gramaticales y elementos sintácticos; todo lo cual implica un proceso integrado que requiere tiempo de estudio, reflexión, y práctica.